| وقيل : إن موسى عليه السلام قاله حين فرغ من سماع النداء ; استعانة بالله تعالى وتنزيها له ; قاله السدي | |
|---|---|
| و كذلك التنافس بين الطلاب الموهوبين على إظهار مواهبهم فإن الآثار الإيجابية لظهور موهبتهم تمتد إلى التميز في أداء أنشطة التعلم داخل الحصة الدراسية و إلى التميز في أداء الأنشطة المدرسية اللاصفية في وقت واحد ، و العكس صحيح ، فمن خلال تحفيز الموهبة داخل الحصة الدراسية و تحفيز الموهبة في الأنشطة المدرسية اللاصفية فإن الآثار الإيجابية تمتد إلى رفع مستوى التنافس بين الطلاب الموهوبين في إظهار مواهبهم بإبداعات متنوعة ، و بالتالي فإن موهبة الطالب محمد قد ظهرت بشكل سريع و في وقت قياسي ، بسبب تكامل عوامل تحفيز الموهبة في مدرسته الثانية | وقيل : هو من قول الله تعالى |
؛ لأن هذه هي اللحظة التي تسمح لهم بلقاء فرحة كبدهم وقطعة من أرواحهم.
19| بعد مشاكل الحمل والإنجاب وفي اليوم التالي سنبين لك من استجاب لهذه الصلاة وما هي فضلها وكذلك نكتب قائمة بأجمل العبارات لتهنئة المولود الجديد | وله أن يسمي المولود بأسماء لها معان سامية نبيلة مثل: حمزة وخالد وأسامة وحارث وهمام، وللبنات: سارة وسعاد وعفاف |
|---|---|
| انتظر منا زيارة عائلية يا أبو علي في أقرب فرصة إن شاء الله وراح أعطيك خبر بالتلفون قبلها بيوم | في المدرسة الأولى : لم يجد الطالب محمد في الصف الذي يدرس فيه طلاب موهوبين ينافسونه في مستوى تفوقه الدراسي و تحصيله العلمي ، وذلك لعدم وجود منافسة حقيقية متكافئة تتناسب مع مستوى قدراته و موهبته في مجال التفوق الدراسي بينه وبين زملائه من الطلاب في صفه الدراسي ، مما نتج عن ذلك حصول مشكلات لدى الطالب ، و من هذه المشكلات أصبح لديه مشكلة الانطواء وعدم الرغبة في التفاعل مع زملائه من الطلاب في الأنشطة داخل الحصة الدراسية ، وذلك بسبب ارتفاع مستوى القلق لديه ، و يفسر هذا القلق بعدم رغبته في أن يظهر موهبته أمام زملائه الطلاب داخل الحصة الدراسية ، حيث يدرك هذا الطالب الموهوب بأنه سيكون مختلفا عن زملائه الطلاب عندما يظهر موهبته أمامهم داخل الحصة الدراسية ، بسبب أن مستوى موهبته و قدراته العقلية و مستوى تحصيله العلمي أعلى بكثير من مستوى قدرات زملائه الطلاب ، لذلك فإن تفاعله معهم قد يكون بسيط جدا في عملية الاستذكار و المناقشة في شرح الدروس ، فهو يبحث في المدرسة عن طلاب موهوبين يكونون متكافئين معه في مستوى قدراته العقلية العالية ، و في مستوى تفوقه الدراسي العالي ، لكي يتفاعل معهم في عملية الاستذكار و المناقشة في شرح الدروس ، و بالتالي فإن موهبة الطالب لم تظهر و ظلت كامنة ، لأنها لم تتحفز لعدم وجود منافسة حقيقية على التفوق الدراسي مع طلاب موهوبين آخرين ، مما أدى ذلك إلى انخفاض مستوى ثقته بنفسه و بقدراته ، كما انخفض مستوى السمات الاجتماعية لديه فأصبح تواصله الاجتماعي مع زملائه من الطلاب قليلا و محدودا |
ويقال باركه الله ، وبارك له ، وبارك عليه ، وبارك فيه بمعنى ; أي بورك على من في النار وهو موسى ، أو على من في قرب النار ; لا أنه كان في وسطها.
12| أضف تعليق بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه | قلت له مازحا: متى تقام وليمة العقيقية |
|---|---|
| ومن الأسماء الممنوعة: أولاً: المحرمة: 1 - من الأسماء المحرمة الأسماء المعبدة لغير الله تعالى مثل عبد النبي وعبد الرسول وغيرها | وقال السدي : كان في النار ملائكة فالتبريك عائد إلى موسى والملائكة ; أي بورك فيك يا موسى وفي الملائكة الذين هم حولها |
.
10