| إذن خاصية التوزيع في الضرب تعني أنه عند التعامل مع مقدار مثل هذا، يمكنك كتابته على الصورة: ثلاثة خارج القوس في أربعة زائد اثنين، أي ثلاثة في أربعة زائد ثلاثة في اثنين | وهو يساوي سالب خمسة في سالب اثنين ناقص سالب خمسة في سالب أربعة |
|---|---|
| فهم طبيعة المسائل كيف يمكن تقسيم أحد مضاعفات العدد 10 ؟ الإجابة النموذجية، أقسم المعطي الأساسي ثم أضيف العدد الصحيح من الأصفار اجمع نواتج القسمة | التدريس المتمایز قريب من المستوى المستوى 2 : التدخل الإستراتيجي نشاط عملي المواد، ورق رسم بياني، وأقلام رصاص ملونة راجع خطوات حاصية التوزيع |
استخدام البنية ما أهمية الأقواس عند استخدام خاصية التوزيع ؟ الإجابة النموذجية : تخبرك الأقواس بالعملية التي ستنفذها أولا.
| اشرح الإستراتيجية وأسباب اختيارها الممارسات 2 التفكير بطريقة تجريدية وكمية 3 بناء فرضيات عملية والتعليق على طريقة استنتاج الآخرين 4 استخدام نماذج الرياضيات 6 مراعاة الدقة 7 إيجاد البنية واستخدامها 8 البحث عن التوافق في الاستنتاجات المتكررة والتعبير عنه الترابط المنطقي الربط بالموضوعات الرئيسة الربط بمجال التركيز المهم التالي، ا | إذن، خاصية التوزيع أو قانون التوزيع في الضرب يستخدم مع الجمع والطرح |
|---|---|
| سلوى حامد مدرسة مصرية رسالتها في هذه الدنيا التخفيف على أولياء الأمور مذاكرة مادة الرياضيات دون الإضطرار إلى دفع مبالغ في دروس خصوصية | خاصية التوزيع مع الأس والأس هو التدوين المختزل والذي يظهر المرات التي يجب فيها ضرب العدد تلقائي ، وعند وجود قوسين وأس يجب استخدام خاصية التوزيع لحل المسألة وتبسيطها : نقوم أولا بتوسيع المسألة وفك الأس ، ونقوم بضرب الرقم الأول من المجموعة الأولى في أرقام المجموعة الثانية ، ثم نضرب الرقم الثاني من المجمعة الأولي في المجموعة الثانية |
الإجابة النموذجية، تنص إستراتيجية نتائج الضرب الجزئي على ضرب العشرات أولا، ثم الآحاد ثم جمع الأحاد، ثم جمع ناتجي الضرب معا ذكر الطلاب بأهمية مربعات المفهوم الرئيس.
| أخبر الطلاب أن جمع ناتج ضرب 60 و 12 سينتهي بالحل مراجعة مسألة اليوم يوجد 10 أقلام رصاص في كل صندوق و 12 صندوقا في كل علبة يطلب محمود علبة واحدة و3 علب إضافية | كيف يمكنك تقسيم الرقم 27 ؟ 7+ 20 استخدم خاصية التوزيع لكتابة ابدأ حل المسألة مع الطلاب بينما يكتبون في كتبهم |
|---|---|
| وتطوير فهم عملية القسمة لإيجاد نواتج القسمة عند استخدام مفسوم متعدد الأعداد الدقة تزداد صعوبة التمارين مع تقدم الدرس و مع ذلك، قد يتباين تفكير الطلاب الفردي خلال عملية الممارسة الموسعة مستويات الصعوبة المستوى ا استيعاب المفاهيم الرسم التجربة المستوى 2 تطبيق المفاهيم الاستعداد هدف الدرس أن يستخدم الطلاب خاصية التوزيع ونواتج القسمة الجزئية في القسمة مراجعة مسألة اليوم ناتج ضرب عددين يساوي 1,500 الفرق بين العددين يساوي 20 | درس خاصية التوزيع مع الحل رياضيات صف سادس فصل ثاني حل كتاب الرياضيات للصف السادس ، يمكن من خلال موقعنا تقديم رابط لتحميل حل كتاب الرياضيات للصف السادس ، حيث أن هذا الكتاب يبحث عنه الكثير من الطلاب، لأننا نود توفير الوقت والمجهود لهم، فسوف نوضح الرابط لكي يحصلون عليه بكل سهولة، فيجب أن نساعدهم للحصول على أعلى الدرجات والتفوق والتميز والنجاح، حيث أنهم جيل المستقبل الذي سوف يقودنا فيما بعد إلى الأمام |
تدريب سريع استخدم هذا النشاط باعتباره مراجعة سريعة وتقويما سريعا أيضا للدرس السابق الربط بالأدب اقرأ أحد الكتب العامة، مثل Math for All Seasons الرياضيات لكل فصول العام من تأليف جريج نانج.
9