| גבולות וגדרים בחינוך: אחת המסקנות של "חכמי החינוך" המודרניים בדורות האחרונים הייתה ששיטות החינוך שהיו מקובלות בדורות קודמים סבלו מנוקשות יתירה, היו חסרות רגישות ודיכאו את התלמידים | |
|---|---|
| זו הייתה גם הנהגתו של רבה, שהיה קונה כלי חרס סדוקים וזולים לבנו, כדי שישבור אותם להנאתו | התאימו את בנכם לישיבה המתאימה לו בגיליון זה מופיע תחקיר מטלטל על מצב הישיבות כיום |
כמאמר החכם מכל אדם: 'גם כי יזקין לא יסור ממנה'" יסודות ה.
30| מה עושים כאשר כבר מזהים 'נפילה' אצל הילד? לכן, יש להתחשב בטבע הנער, ולפי טבעו לחנכו | |
|---|---|
| על פי שלמה המלך, המדד להצלחה בחינוך ילדים הוא האופן שבו הם ינהגו גם כשהוריהם ומוריהם לא יהיו בסביבה | אנחנו עצבניים, זקוקים לסיגריות ולקפה כדי לשרוד בוקר כזה של הוראה או טיפול בילדים |
חכמי ישראל מלמדים אותנו שאלה ואלה טועים.
27| וחשבה רבקה לעצמה, חייבת אני לעזור ליצחק בהיותי קיימת אבל אילולא הייתי לא הייתי מביאה בן רשע לעולם | אולם כאשר הם מגיעים למסגרת ברורה והחלטית, עם כללי התנהגות מאד חדים מחד, ומאידך כשיש לו סיוע רחב מהצוות, החינוכי והמקצועי, בכל נושא |
|---|---|
| אולי חסרים להם כלים לחישוב, אולי חסר להם אוצר מילים, ואני אספק את זה | ולכאורה מה מקרא חסר אילו כתוב אתם ניצבים היום כולכם לעברך, והכל בכלל |
וגם במעשה המצות איתא בפרק כל כתבי 'אבוך במאי זהיר טפי', והיה מר זהיר במצות שבת ומר במצות ציצית, וכו'.
1